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“以人为本”的学生观(两独一发)

来源:教师招聘网   时间:2019-06-05 17:26:40

“以人为本”的学生观(两独一发)

(考点:发展、独特、独立意义)

在教育理论笔试考察中,该知识点属于高频考点,因此需要大家重点备考。考察时主要以主观题的形式考察,考察的较为简单,一般都会有相应表现的呈现,主要是通过案例的描述来考察符合哪个学生观。备考时,重点关注每个学生观的表现,并学会灵活判断。该知识点虽然属于高频考点,但是只要能够理解关键词,在理解的基础上进行记忆,相信大家都能够掌握该知识点。

教育中要做到以人为本,必须以学生作为教育活动的出发点。即“一切为了每一位学生的发展”。

1.学生是发展的人

第一:学生的身心发展是有规律的。(启示教师在教学中应遵循学生的身心发展规律,不得作出有违于学生身心发展规律的教学行为。)

第二:学生具有巨大的发展潜能。(启示教师应用发展的眼光看待学生,相信学生有发展的可能,要信任学生,相信学生。)

第三:学生是处于发展过程中的人。(启示教师要意识到学生还未发展成熟,因此犯错是很正常的,因此老师要理解,要在学生犯错时进行正确引导。)

(备考技巧:材料里若出现教师遵循了学生的身心发展规律、没有用固定的眼观看待学生,相信学生、在学生犯错时能进行正确的引导。均遵循了学生是发展中的人的学生观。)

2.学生是独特的人

第一:学生是完整的人。(启示教师要从各方面促进学生的发展,即关注到学生的全面发展,促进学生德智体美劳的全面发展。)

第二:每个学生都有自身的独特性。(启示教师要看到学生的独特性,承认学生之间的个体差异,看到学生的与众不同,针对学生特点因材施教。)

第三:学生与成人之间存在着巨大的差异。(启示教师在教学中,要看到学生不是成人,不能按照成人的标准去要求学生。)

快三开奖结果查询(备考技巧:材料里若出现教师关注到学生德智体美劳的全面发展、能够针对学生特点因材施教,尊重学生独特性、没有用自己的标准要求学生。均遵循了学生是独特的人的学生观。)

3.学生是具有独立意义的人

第一:每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在。(启示教师要尊重学生的想法,不把自己的想法强加到学生身上。)

第二:学生是学习的主体。(启示教师要尊重学生的学习主体地位,教学中引导学生发挥自身的学习主动性,激发学生的学习主动性,鼓励学生参与到教学活动中。)

第三:学生是责权的主体。(启示教师应维护学生的合法权益并引导学生承担自身的责任。)

(备考技巧:抓住关键字“尊重”,材料里若体现老师尊重学生想法,不专制,尊重学生主体地位,均符合该学生观。)

总结

“以人为本”的学生观强调:学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。因此,教育过程中,教师应该做到以学生为主体,用发展的眼观看待学生,尊重学生的独特性,尊重学生的想法,正确贯彻学生观,真正的做到以学生为本。

快三开奖结果查询“以人为本”的学生观重难点已经总结出来了,同学们只要能够理解再加上关键词记忆,并结合材料进行正确分析,考试一定旗开得胜!

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(责任编辑:石艳波)

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